og三分时时彩正规吗:警惕!高考成績呈下滑趨勢,「縣中衰落」非個別現象

最新资讯 2019年11月13日 13:32

警惕!高考成績呈下滑趨勢,「縣中衰落」非個別現象

警惕!高考成績呈下滑趨勢,「縣中衰落」非個別現象

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一所重點高中的校長說:「骨幹教師和學科帶頭人是一所學校教學質量的靈魂♂。他們一走π☆,學科教研質量就會直接下滑⊿⊿⌒,更讓教師隊伍軍心不穩┊。」為了補充師資⊙□,縣一中們只能「向下挖」﹡,調入本縣鄉鎮中學骨幹教師﹡♂⊿。結果越往基層、越落後地區的學校□↑?,優秀老師流失越嚴重?▽∴。

「這兩年經過努力┊,我校高考成績明顯回升▽♀∴,但和十年前相比□〇◇,依然有差距π⊿。」這所中學的校長告訴半月談記者△♀∴,十年前學校曾出過全省文理科第一名□∟π,轟動一時◇。從此以後☆⊿,高考成績逐年下滑∵,最差的時候甚至連「雙一流」高校都考不上幾個♀□。

「一中」成績下滑明顯∴♀,山區再難冒尖近期半月談記者來到位於閩西某縣的第一中學▽△┊。校園內掛着大紅色的勵志標語條幅∵,醒目的高考倒計時牌下△□,畢業班的學生下課後魚貫而出┊♂,隨處可見緊張的備考氛圍♂♂◇。網上的一張「高考紅榜」顯示⌒⊿□,2019年高考◇?,學校一本上線率超過了40%∵⊿?,比去年提升了4%;本科上線率超過93%▽,比去年提升近3%∵┊。

導讀:在多數縣域π▽□,都有一所冠以「一中」的知名高中π,它們往往是反映一縣基礎教育實力的「窗口」♂π♂。半月談記者在福建等地一些山區縣採訪發現♂⌒,不少縣一中近年的高考成績呈下滑趨勢⊙▽↑。教育界人士分析認為〇,「縣中衰落」不是個別現象☆,近年來一些山區縣基礎教育師資等「軟件」沒跟上∟,已成為教育區域均衡的最大「痛點」〇。

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多所山區鎮級中學校長反映□,學生家長一看這種情況﹡▽,更要把孩子送進城裡上學?,形成了「老師走-學生走-成績下滑-加劇老師走」的惡性循環π∟。

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從上世紀90年代末起♂☆,由於薪酬待遇懸殊等原因♀∵,福建山區中學不少長期在教學一線耕耘、教學成績卓著的骨幹教師流失到沿海地區♂⊿,某縣的縣一中先後有50多位教師離開↑?☆。

三是圍繞教育均衡發力∵♀◇,涵養縣域良好教育生態〇。某重點中學校長說:「各縣都有優質高中⊿?,才能留住優秀老師♀☆,留住好生源□,才能出現百花齊放、良性循環的好局面?⊿┊。」

福建某山區市教育局負責人說:「早些年π,縣一中不論教學質量還是高考成績都不輸沿海的福州、廈門﹡〇,沿海城市中學還經常組織到山區中學取經⊙⊿⊿。但這些年來┊⌒⊿,出現了『沿海中心城市重點中學-地級市重點中學-縣一中』的分化趨勢☆♀⊙,縣一中在高考中很難再冒尖∟π♂。」

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「高考差源於中考差⊿△,中考差源於小學差♂。」這實際上反映出一個更大的隱憂:在義務教育階段┊?↑,沿海與山區的差距就已經拉開?∟⊙,高中階段即使山區孩子再努力⌒π┊,也很難「挽回」局面♂◇∵。

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某縣教育局負責人說:「沿海城市重點中學的教師招聘門庭若市♂⊙,吸引了很多重點高校的研究生♀△◇。而我們這裏﹡┊﹡,報名的人很少↑⌒,基本上符合教師招考最低門檻、願意來山區的畢業生π,我們都要△。」

一是地方黨委政府要樹立正確的政績觀┊∟♂,優化教育發展環境△◇。半月談記者採訪發現♂〇,近年來縣域經濟發展任務重∴,在有些領導幹部眼中◇,教育不再是最大關注點﹡∟。某縣幹部說↑↑,幾年前◇□,該縣生源減少、師資超編↑♀,縣領導不是想辦法重振教育⊙∴◇,而是組織教師考試〇☆,擇優「分流」﹡,結果不少優秀教師進入行政機關、事業單位﹡┊,對教師隊伍建設造成嚴重影響∵↑﹡。

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半月談記者在閩西北山區採訪發現△↑♂,這裏多所縣一中在過去十多年間↑♀♀,本科上線率、重點大學考取學生數等指標都出現了或多或少的下降⊿↑⊿,當地幹部群眾紛紛質疑:「我們的教育怎麼了⌒?」

落實教育優先理念↑,均衡縣域教育資源針對「縣中衰落」現象折射的警訊↑,一些基層教育工作者指出△∴﹡,要正視這一問題背後的區域教育差距∴,落實教育優先理念⊙,促進基礎教育優質均衡發展π☆﹡,讓所有學生贏得教育的「起點公平」⌒▽。

「軟實力」差距大□,師資成最突出短板氣派的教學樓、多媒體教室、實驗室、塑膠跑道操場……半月談記者走訪發現∵,經過前些年的持續投入♂,多數縣域重點中學的辦學條件都有了明顯改善◇?,硬件資源與沿海重點中學差距不斷縮小△□♀。與此同時〇〇┊,「軟實力」尤其是師資水平的差距反而在擴大▽。

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教師待遇與社會地位的相對下降△∴,也影響了教師的敬業精神和精氣神┊△♂。有校長痛心地說♂,曾經課堂上有學生不專心∴π∴,老師批評他π?,學生站起來振振有詞:「我爸爸打工的收入都比你高△⊙♂,你讓我認真讀書↑π?」雖然學校對這名學生的錯誤言行進行了批評教育△┊?,但老師表示「聽到這樣的話♂,內心很不是滋味」π┊。

除了部分骨幹教師流失∴,一些基層教育工作者告訴半月談記者♂☆,更讓人憂心的是近年來縣域整體教師隊伍的能力不如從前▽⌒∵。十多年前□∟,縣一中的教學骨幹大多畢業於上世紀八九十年代的師專、師大﹡。當年這些院校招考的都是最優秀的畢業生┊,教學能力完全不輸給沿海中學﹡?┊。但近年來大環境改變∴,師範類院校畢業生擇業觀也發生變化♂,最優秀的畢業生基本都選擇留在大城市□♂⊿。

二是要狠抓教師隊伍這一關鍵☆∟,將尊師重教落到實處〇﹡。要針對畢業生不願到經濟欠發達地區工作的現實π♀,加大對這些地區教師隊伍的激勵力度♂。「在基礎教育和教師待遇投入上一定要捨得﹡□〇,這是一筆大賬、長遠賬∴⊙。」福建某山區市教育局負責人說☆☆。

而另外一個縣∵,近兩年出台多項強教措施⌒∴⌒,配強校長♂∟∴,激勵優秀教師⊿?,拿出十足誠意招才引智↑,短短兩年⊙〇┊,已有多名知名高校研究生及以上學歷的畢業生前來就職∟▽。

「有條件去大城市的家長〇,有的早在小學階段就去大城市買房落戶π∟⊿,孩子一上中學就跟着父母去外地♀↑□,享受更好的教育資源∟。留在縣裡和鄉鎮的π↑┊,往往都是沒有這個經濟能力、離不開的♂∴。」一名家長告訴半月談記者◇∟▽。

「縣委書記曾在一次會上公開說∴△,嚴禁各部門從教育系統抽調教師、各級幹部不準插手學校人事調整▽☆。教師們的主責就是教書育人π,有任何干擾教學的事⊙,校長可以隨時向縣委報告▽。」該縣教育局長告訴半月談記者π◇,如今各級學校學風大為改善♂♂◇,不少去外地上學的孩子也開始迴流⊙。

多位縣一中教師告訴半月談記者∵⌒♂,這種差距不僅體現在高考成績上◇┊,「上溯」到中招環節時↑┊,市重點高中與縣一中就已經體現出明顯的生源差距□⊙。「縣一中錄取的最好生源在全市中考中排名在幾十名□﹡,我們的生源輸在了起跑線上⌒,考取同樣的大學需要花費更多的心血↑∵。」一名校長說□⊙。

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